كتب :سعيد العبري – تصوير:سيف السعدي
ترأست معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم صباح أمس اجتماع لجنة التعيينات المركزية بالوزارة،وذلك بحضور أصحاب السعادة الوكلاء ومديري عموم الشؤون الإدارية والتخطيط وضبط الجودة ،وتنمية الموارد البشرية وأعضاء اللجنة المركزية للتعيينات،والذي نوقش خلاله عدد من المحاور التي تخص تعيينات الهيئات التدريسية وتدريبها ، كما تم خلال الاجتماع مناقشة سلسلة الاجراءات التي اتخذتها الوزارة خلال الأسابيع الماضية والتي من بينها التنسيق مع جامعة السلطان قابوس لاعداد الاختبارات التقييمية للمتقدمين ، وتشكيل عدد من اللجان في الوزارة من أجل النظر في طلبات التنقلات المطلوبة ، ومتابعة اجراءات استقبال المعلمين الجدد ، وغيرها من الموضوعات الأخرى ذات الصلة .
وحول الاجراءات التي اتخذتها الوزارة من أجل تعيين المرشحين لشغل وظيفة معلم بناء على الأوامر السامية القاضية بتعيين (50,000) مواطن وتعيين عدد كبير منهم في وزارة التربية والتعليم صرح سعادة مصطفى بن علي بن عبد اللطيف وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون الإدارية والمالية قائلا :بلغ عدد المعلمين المرشحين للالتحاق بالعمل في الوزارة حوالي (5135) مرشحاً ،منهم (1671) مرشحاً سبق لهم أن خضعوا للاختبارات واجتازوها وسيتم توجيههم إلى المقابلات الشخصية .أما المتبقون وهم حوالي (3464) مرشحاً فقد خضعوا لاختبارات التقييم بتاريخ 12/7/2011م، في حين تخلف (36)شخصاً عن الحضور للاختبارات ، وجاءت نسبة من نجحوا في هذه الاختبارات حوالي 35% ،حيث اجتازها (1230) مرشحاً، والذين سيباشرون عملهم في مهنة التدريس بداية العام الدراسي القادم 2011/2012م بعد اجتيازهم للمقابلة الشخصية التي ستجرى لهم خلال الأيام القادمة، أما المتبقون والبالغ عددهم (2198) مرشحاً والذين لم يجتازوا الاختبارات التقييمية فانه بعد استكمالهم لاجراءات التعيين فسيلتحقون مباشرة بالبرامج التدريبية المعدة لهم مع بداية العام الدراسي القادم.
وأضاف سعادة وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون الادارية والمالية : كما قامت الوزارة باخضاع الدفعة الثانية من المتقدمين لشغل وظيفة معلم والبالغ عددهم (1113) مرشحاً لاختبارات تقييمية أجريت لهم بتاريخ 8/8/2011م ،وستظهر نتائجهم خلال اليومين القادمين ، والناجحون منهم ستجرى لهم المقابلات الشخصية التي سيحدد موعدها لاحقا ، في حين أن من لم يجتازوا هذه الاختبارات فانهم وبعد انهائهم لاجراءات التعيين سيتم الحاقهم بالبرامج التدريبية المعدة لهم مع بقية زملائهم الذين لم يجتازوا الاختبارات في الدفعة الأولى .
تدريب المعلمين
وحول آلية تدريب المعلمين الجدد الذين سيتم تعيينهم للعمل في العام الدراسي القادم صرح سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية قائلا:بعد عمليات التقييم للذين تقدموا لوظائف التدريس أفرزت النتائج عن وجود عدد(2198) مرشحاً ممن لم يوفقوا في اجتياز الاختبارات التقييمية،وهؤلاء سيخضعون لبرامج تدريبية مكثفة مع بداية العام الدراسي القادم ولفترات تصل إلى فصل دراسي كامل أو أكثر ،وسيتم تدريبهم على البرامج الأكاديمية في المواد الدراسية ،وبعض الجوانب التربوية التي كشفت عنها الاختبارات التقييمية التي خضعوا لها .
وأضاف سعادته:على ضوء ذلك فإن آلية التدريب ستكون مركزية ولا مركزية، حيث سيخضع للتدريب المركزي بعض المقبولين الذين تقل أعدادهم عن العدد الممكن تدريبه في المناطق التعليمية، وهذا سيكون لتخصصات الجغرافيا والتاريخ والتربية الخاصة والمهارات الموسيقية والفيزياء.أما التدريب اللامركزي والذي سيكون في المحافظات والمناطق التعليمية فسيلتحق به المعلمون في تخصصات التربية الإسلامية واللغة الانجليزية واللغة العربية والمجالين الأول والثاني.
وأشار سعادة وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية بأنه:سيتم الإعلان تباعاً عن آليات التدريب وأماكن إقامته والأشخاص الملتحقون به خلال الفترة القريبة القادمة ،علماً بأن هذا التدريب سيكون إلزاميا على من لم يجتازوا الاختبارات التقييمية وهو مرحلة أساسية من مراحل تعيينهم كمعلمين ،أما أولئك الذين اجتازوا الاختبارات سيباشرون العمل في المدارس وسيخضعون لبرامج تدريبية كذلك على رأس العمل.
ومن جهته قال سليمان بن زاهر بن حماد الرويشدي مدير عام المديرية العامة للتخطيط وضبط الجودة : في إطار تجويد التعليم ستقوم الوزارة بتوجيه عدد من المعلمين المعينين الى مراكز التدريب وهؤلاء سيتم تفريغهم كلياً من التدريس الامر الذي سيتطلب تأجيل حركة نقل بعض المعلمين القدامى ، حيث سيتم نقل أكثر من (3500) معلما وإداريا للراغبين في النقل على بداية العام الدراسي وسيتم تجزأتهم على مرحلتين ،وذلك من خلال توجيه المعلمين الذين أجتازوا الاختبارات التقييمية بديلاً عنهم كمرحلة أولى ،أما المرحلة الثانية فهي بعد أن ينهي المعلمون الخاضعين للتدريب ومن ثم توجيههم بديلاً عنهم.